Landnutzung und Naturschutz

Modulkoordination

Prof. Dr. Alexandra Klein

Weitere beteiligte Lehrende

Dr. Felix Fornoff, N.N.

Lehrmethoden

Vorlesung, Übung/praktische Anwendung, Exkursion

Prüfungsform

schriftliche Ausarbeitung (6-13 Seiten) (50%) und mündliche Präsentation (50%)

Inhalte

• Grundlagen der landwirtschaftlichen Produktion und der Flurneuordnung im Kontext nachhaltiger Nutzung
• Einführung in Agrarumweltprogramme und GAP
• Integration/Segregation
• ausgewählte Schwerpunkte Agrarbiodiversität (Insektenhäuser, Begleitflora, Kurzumtriebsplantage, Hecken, Sortenwesen/genetische Diversität, Waldweide)
• Agrarökologie (nützliche Insekten und ihre ökologischen Ansprüche, Ökosystemdienstleistungen)
• Verwertung von Grünlandbiomasse
• Ökolandbau und Naturschutz
• Exkursion zu einem landwirtschaftlichen Betrieb

Qualifikations- und Lernziele

Das Modul vermittelt einen Überblick über die verschiedenen Ansprüche an unsere Kulturlandschaften, die im Sinne einer nachhaltigen Landnutzung berücksichtigt werden müssen mit Schwerpunkt auf Agrarökosytemen/Agrarlandschaften.

Studierende

• werden in die Ökologie von Nutz- und Schadinsekten eingeführt und lernen, wie sie erstere in Kulturlandschaften für den Obst- und Gemüseanbau fördern können
• lernen die Konfliktfelder kennen, die zwischen verschiedenen Interessen und Akteuren bestehen - hierzu gehört zum Beispiel die produktionsorientierte Landwirtschaft, der Anbau nachwachsender Rohstoffe, der Ökolandbau sowie Naturschutzinteressen
• analysieren durch theoretische Überlegungen sowie anhand von praktischen Beispielen und Umsetzungsbeispielen (Bau eines Insektenhauses) einzelne Konfliktfelder und entwickeln Lösungsvorschläge für zukünftige nachhaltige Agrarlandschaften
• lernen aktuelle Forschungsmethoden in dem Bereich nachhaltige Landnutzung  durch die Vorstellung von abgeschlossenen und bestehenden agrarökologische Projekte der Professur für Landschaftsökologie und Naturschutz und die Analyse von Daten kennen

Literatur

Literatur wird während des Moduls fortlaufend zur Verfügung gestellt.

Modulkoordination

Prof. Dr. Uwe E. Schmidt

Weitere beteiligte Lehrende

Dr. Markus Herbener

Lehrmethoden

Vorlesung, Seminar, Exkursionen

Prüfungsform

Klausur (90 min) (60%), schriftliche Ausarbeitung: Poster (40%)

Inhalte

Das Modul „Umweltwahrnehmung und Umweltbildung“ stellt eine Veranstaltung dar, die Umweltwahrnehmung analysiert und entsprechende Konzepte der Umweltbildung vermittelt und praktisch umsetzt

1. Woche:

Zunächst werden Umweltwahrnehmungen in Gegenwart und Vergangenheit aufgezeigt. Dabei werden u.a. naturbezogene philosophische Ansätze, die geschichtlichen Entwicklungslinien der Nachhaltigkeit sowie des Natur- und Umweltschutzes vorgestellt und kritisch hinterfragt. Landschafts- und umweltprägende Faktoren sowie das Erkennen, Interpretieren und Schützen von Bodendenkmälern werden auf Exkursionen innerhalb der Stadtgemarkung Freiburg, auf dem Feldberg und am Oberrhein veranschaulicht und vertieft.

2. Woche:

Zunächst werden die konzeptuellen Hintergründe der Umweltbildung dargestellt, inkl. Umweltethik und Nachhaltigkeitszielen. Die Besonderheiten von Umweltbildung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) werden erarbeitet und anhand von Praxisbeispielen aus beiden Bereichen veranschaulicht. 

3. Woche:

Abschließend werden die theoretisch vermittelten Inhalte in der Praxis geprüft. Eigene Studien zur Umweltwahrnehmung, zur Umweltbildung oder zur Verknüpfung von beiden schließen das Modul ab.

Qualifikations- und Lernziele

Die Studierenden

• lernen theoretische Grundlagen der Umweltwahrnehmung in den Bereichen Nachhaltigkeit, Natur- und Umweltschutz, Landschaftsentwicklung und Denkmalschutz im Wald (Feldstudien)
• erlangen eine theoretische Basis der Umweltbildung und Besonderheiten der Umweltbildung (BNE)
• können das Erlernte in die Praxis umsetzen

Literatur

Literatur wird zu Beginn des Moduls auf Ilias bereitgestellt.

Modulkoordination

Prof. Dr. Alexandra Klein

Weitere beteiligte Lehrende

Dr. Michael Staab, Dr. Gesine Pufal, weitere MitarbeiterInnen der Professur und Externe

Lehrmethoden

Vorlesungen, Übungen, Exkursionen, Gruppenarbeit

Prüfungsform

mündliche Präsentation (30%) und schriftliche Ausarbeitung (5-15 Seiten, 70%)

Inhalte

Vertiefte Kenntnisse in der Taxonomie und Systematik von Pflanzen und Insekten sind für viele Berufe im Naturschutz notwendig und sind unabdingbar für die Biodiversitätsforschung. In diesem Modul werden wir anhand von klassischen Bestimmungsschlüsseln und Fachliteratur das Bestimmen von Blütenpflanzen, Wildbienen und Tagschmetterlingen/Widderchen vertiefen, um zu verdeutlichen wie wichtig Artkenntnisse für die Beurteilung von naturschutzfachlichen Bewertungen und für die Biodiversitätsforschung sind. Dabei wird vertieftes Fachwissen zur Taxonomie und Biologie (vor allem von Merkmalen „traits“) von häufigen und seltenen Familien, Gattungen und Arten vermittelt. Auf Exkursionen werden wir das Wissen ausbauen und vertiefen und Fragestellungen erarbeiten, die für den praktischen Biodiversitätsschutz von Bedeutung sind. In Gruppenarbeiten werden im Gelände Daten zu Biodiversitätsfragen gesammelt, die Arten bestimmt und anhand von verschiedenen Auswertungsverfahren analysiert. Wir wollen damit erarbeiten, in welchen naturschutzfachlichen und wissenschaftlichen Zusammenhängen, detaillierte Artkenntnisse nötig sind und wann das Konzept der „Morphospecies“ angewandt werden kann. Das Modul ist in drei Teile unterteilt.

1. Woche: Zunächst werden wir die Grundlagen zur Taxonomie/Systematik und der Bestimmung von Pflanzen, Wildbienen und Tagschmetterlingen/Widderchen in Form von Vorlesungen und Bestimmungsübungen vermitteln und vertieft üben, um die Fachterminologie einzuprägen und einen sicheren Umgang mit den Bestimmungsschlüsseln zu erlernen.

2. Woche: Wir werden ein Zielgebiet außerhalb Freiburgs heraussuchen, in dem wir die Woche zusammen verbringen. Dort werden wir Exkursionen durchführen um Artkenntnisse zu vertiefen. In Gruppenarbeit werden Fragestellungen aus der Biodiversitätsforschung und angewandtem Naturschutz entwickelt und ein standardisiertes Arteninventar, anhand verschiedener Methoden (Braun-Blanquet, Transekte, Punktaufnahmen, Lebendfallen) aufgenommen und ausgewertet.

3. Woche: Die Gruppenarbeiten werden in Präsentationen zusammengeführt und abschließend den Teilnehmern und Dozenten des Moduls als Studienleistung vorgestellt. Am letzten Tag werden wir das erlernte Wissen und Fähigkeiten abfragen. Dazu müssen Familien, Gattungen und Arten aus den verschiedenen taxonomischen Gruppen (auch im fixierten Zustand z.B. Herbarmaterial) erkannt und nach Bestimmungsschlüsseln bestimmt werden. Weiter werden Theorien zur Biodiversitätsbewertung abgefragt.

Qualifikations- und Lernziele

Die Studierenden

• erlangen Artkenntnisse zu Gefäßpflanzen (mit Schwerpunkt auf Blütenpflanzen), Hymenoptera (mit Schwerpunkt auf Wildbienen), Lepidoptera (mit Schwerpunt auf Tagfalter und Widderchen) in Deutschland
• erlernen den Umgang mit Bestimmungsschlüssel und Apps, die Terminologie sowie Merkmale für systematisch definierte Einheiten
• erlernen die Anwendung von standardisierten Methoden für die Biodiversitätserfassung
• können Hypothesen formulieren, Daten aufnehmen, Auswertungen und Interpretationen zu Biodiversitätsbewertung durchführen

Literatur und Arbeitsmaterial

Literatur wird zu Beginn und fortlaufend während des Moduls auf Ilias bereitgestellt. Wenn Sie eigene Bestimmungsliteratur haben, bringen Sie dies bitte mit.